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나 이동 변기 독특한는, 특유 유용하고, 매우 재미 변기 트레이너를 참조하십시오. 이 작업 1 방법. 물리적 아이 / children.2 유사한 만화 아바타를 제작하는 간단한 메뉴를 사용합니다. 자녀가 반복적으로 그를 보여주는 이동 화장실의 이야기를 놀자 / 자신이 성공적으로 step.3에 의해 변기 단계를 사용하는 전체 프로세스를 완료합니다. 자녀에 "사고"가 무엇인지 가르쳐에 사고 장면의 이야기를 표시합니다. 당신은 "내가 해냈어!"청각됩니다 짧은 시간이다. 중요 featuresFifteen 실행 가능한 변기 훈련 팁 포함 : 더 휴식을 취할 대 계속하고 때 응용 프로그램은, 준비, 행동 강화, 행동 형성에 대한 구체적인 조언을 포함하고 있습니다. 긍정적 강화와 재미와 교육 : "내가 그것을했다"자녀의 아바타 행복하게 성공을 축하와 함께 이동 화장실 장면 종료 변기 경험. 다른 사람이 무언가를보고, 뭔가를하고 자신 시각화 사이의 격차를, 어린이 즉시 즐겁게 자신의 만화의 자아를 인식 : 반면, 자녀의 아바타와 함께 사고 장면의 끝은 "어 - 오".Personalization 및 운동 감각 학습에 연결에 의해 실망 . 뇌의 보조 운동 영역 (SMA)는 학습과 계획 모터 행동 (행동)에 대한 책임이 있습니다. 아주 놀랍게도, 신경 과학자가 뭔가를하고 자신을 상상하는 것은 실제로 그 일을 같은 SMA에서 유사한 활동 패턴을 포함하는 것으로 나타났습니다. 시각적 학습은 강력하다 :이 응용 프로그램은 일반적으로 발달 지연 및 통신 장애를 가진 어린이뿐만 아니라 자녀를 개발하기위한 훌륭한 교육 도구입니다. 레이아웃은 의도적으로 단순하고 산만 무료입니다. 자녀의 관심이 그에게 집중 될 것 / 자신이 변기를 사용. 우리가 의지 가르치는 기술이 발달 지연과 함께 우리의 일반적인 아이들과 매력으로도 일을 우리 아이들을 가르 칠 수있는 "신경 다양한"가족을 알고 있습니다 부모. 자폐증 스펙트럼에 많은 아이들이, 특히, 매우 시각적 학습자하지만, 시각적 학습의 힘은 확실히 그들에게 제한되지 않습니다. 청각 학습과 간단한 이야기 반주를 통해 학습 읽기 (읽기 / 쓰기)은 다음 애니메이션은 아이가 쉽게 채택하고 실제 생활에 전송 할 수있는 간단한 단계별 스크립트와 함께 제공됩니다. 변기 훈련 시대의 대부분의 아이들은 아직 읽을 수 없습니다; 그들은 단순히 각 단계에 대한 모방 구두 라벨을들을 것이다. 그러나 사소한 기차에 상대적으로 늦게 자폐증 스펙트럼에 많은 아이들은, 놀랍게도 초기 시력 단어를 인식 할 수 있습니다. 3-5 세의 아이는 더 행동 순서를 강화, "함께 읽기"할 수 있습니다. BackgroundThe 참조 나 이동 변기 앱에 대한 개발자의 경험 변기가 자신의 세 자녀를 교육 신경 과학에 앤의 (엄마의) 전문 지식에 접지를 기반으로 온 (그녀는 학습과 UC 어바인에서 메모리의 신경 생물학 박사 학위를 보유). 그들은 그녀가 화장실에가는 단계별 애니메이션 슬라이드 쇼 이야기를 만들어 통신 / 자폐증 스펙트럼 장애를 가진 아이 변기 훈련의 어려움을 극복했다. 그녀는 쉽게 과정과 실제 배변에 어휘를 전달하고 완전히 성공적 마지막 몇 주 내에 훈련 변기이었다. 스미스 '막내 (일반적으로 개발) 딸이 사소한 기차에 준비가되었을 때, 그들은 그녀처럼하는 이야기를 적응하기 위해 준비하고 자신의 장남 (일반적으로 개발) 아들이 일을 한 것이 었습니다 얼마나 좋은 생각되는 사람 크게 프로세스에 도전했다. 또한, 그들은 모두 변기 훈련 부모와 유치원 교사는이 응용 프로그램의 교육 도구 및 개시하였습니다 개발을 주셔서 감사합니다 수있는 방법을 깨달았다.

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